22 ноября 2023 года Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин подписал Указ, согласно которому 2024 год объявлен Годом семьи.
Этот год посвящен поддержке и развитию семейных ценностей, улучшению жизни семей и защите их прав. В рамках проведения Года семьи проводятся различные мероприятия, направленные на поддержку семейных отношений, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций в семейных отношениях и семейном воспитании, создание условий для обеспечения семейного благополучия, ответственного родительства, повышения авторитета родителей в семье и обществе и поддержания социальной устойчивости каждой семьи.
Реализации новых образовательных стандартов в полной мере невозможна без существенного повышения уровня психолого-педагогического просвещения родителей.
Эмоциональный интеллект играет важную роль в жизни каждого человека, а особенно в развитии детей. Умение понимать свои эмоции, эмпатия к чувствам других, умение контролировать свои реакции на стрессовые ситуации — все это является ключевыми навыками, которые позволят детям успешно взаимодействовать с окружающим миром.
Развитие эмоционального интеллекта у подростков особенно важно. Подростки, находящиеся на этапе формирования личности, особенно нуждаются в развитии своего эмоционального интеллекта, чтобы успешно справляться с эмоциональными вызовами и стрессом, которые им приходится переживать в период подросткового возраста. Эмоционально развитый подросток будет более уверенным в себе, способным строить здоровые отношения с окружающими и принимать обдуманные решения.
Особенно важно, чтобы родители (законные представители) в данный период жизни подростка могли помочь ему. Поэтому разработан комплекс просветительских мероприятий для родителей несовершеннолетних на тему
Категория слушателей: родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся.
Формы реализации комплекса мероприятий: очная; очно-заочная, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий.
Срок реализации: бессрочно.
Цель реализации комплекса мероприятий: создание условий для содействия повышения родительской компетентности в вопросах эмоционального воспитания детей.
Задачи реализации комплекса мероприятий:
- активизирование взаимодействия образовательного учреждения и семьи по вопросам развития эмоционального интеллекта обучающихся.
- просвещение родителей (законных представителей) по вопросам развития эмоционального интеллекта обучающихся.
- повышение уровня педагогической культуры родителей (законных представителей).
- содействие развитию навыков родительского самообразования.
- совершенствование работы с родителями (законными представителями) обучающихся путём проведения комплекса мероприятий по вопросам развития эмоционального интеллекта обучающихся.
- оказание практической помощи родителям (законным представителям) по вопросам развития эмоционального интеллекта обучающихся.
Ожидаемые результаты реализации комплекса мероприятий:
- повышение эффективности, доступности и качества работы по просвещению родителей (законных представителей) по вопросам развития эмоционального интеллекта у обучающихся;
- внедрение современных педагогических технологий при работе с родителями (законными представителями);
- посильное участие родителей (законных представителей) в развитии эмоционального интеллекта обучающегося; способности обучающихся к эмпатии, пониманию переживаний, состояний других людей;
- непосредственное совместное участие родителей (законных представителей) в организации различных мероприятиях образовательного учреждения;
- развитие умения эффективной коммуникации у родителей (законных представителей) при разрешении конфликтных ситуаций с ребенком.
- повышение уровня знаний у родителей (законных представителей) и обучающихся об умении понимать конструктивно выражать эмоции, распознавать эмоции другого человека.
Критерии отслеживания эффективности реализации комплекса мероприятий:
- уровень и степень добровольной вовлеченности родителей (законных представителей) в мероприятия класса, школы;
- повышение уровня просвещения и педагогической культуры родителей (законных представителей) по вопросам эмоционального воспитания ребенка;
- снижение или отсутствие случаев жестокого обращения с детьми;
- снижение количества обучающихся с нестабильным эмоциональным состоянием.
Управление и контроль за реализацией комплекса мероприятий осуществляет заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог, социальный педагог, родительский Совет школы.